高石 恭子 (タカイシ キヨウコ)
TAKAISHI Kyoko
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職名 |
教授 |
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学位 |
博士（教育学）(京都大学), 教育学修士(京都大学), 教育学士(京都大学) |
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専門分野 |
学生相談, 臨床心理学 |
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学内職務経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2003年04月-継続中
甲南大学 文学部 教授
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1996年04月-2003年03月
甲南大学 文学部 助教授
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1992年04月-1996年03月
甲南大学 文学部 講師
学外略歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2017年04月-2018年03月
京都大学大学院教育学研究科
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2004年04月-2005年03月
京都大学大学院教育学研究科
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1999年09月-2000年03月
京都大学教育学部
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1988年04月-1992年03月
京都大学教育学部
所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】
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2017年07月-継続中
Association for University and College Counseling Center Directors
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2017年06月-継続中
独立行政法人日本学生支援機構の評価等に関する有識者会議
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2011年02月-2015年03月
文部科学省独立行政法人外部評価委員会
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2006年06月-継続中
兵庫県養父市大規模事業評価委員会
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2005年05月-2006年03月
兵庫県「警察署のあり方を考える懇談会」
研究経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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新型コロナ禍の影響下における学生相談のあり方について
その他の研究制度
研究期間： 2020年03月 - 継続中
コロナ禍の影響により遠隔授業が導入され、学生の活動が制限されたなかでの新たな学生相談の方法論を検討する。
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発達障害学生に必要となる支援の実際と合理的配慮に関する研究
科学研究費補助金
研究期間： 2014年04月 - 2017年03月
発達障害とその傾向をもつ学生に対して必要な支援について、学生相談カウンセラーの立場から、複数の大学の学生相談機関における支援例の調査等を通して課題を抽出し、あるべき支援のモデルを構築する。
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心理臨床におけるイメージの言語化の意義
その他の研究制度
研究期間： 2013年04月 - 継続中
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育てることをめぐる臨床心理学的研究
その他の研究制度
研究期間： 2008年04月 - 2013年03月
乳幼児から青年、若い成人期に至る子どもとその親との関係に通底する今日的な問題を、臨床心理学の視座から研究する。
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自我体験の心理学的研究
その他の研究制度
研究期間： 2004年04月 - 2008年03月
自我意識が発達的に質的な変容を遂げる節目の主観的体験について、調査及び事例を基にその様相を明らかにしていく。
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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学生相談と多様性
高石恭子
甲南大学学生相談室紀要 ( 甲南大学カウンセリングセンター学生相談室 ) ( 27 ) 60 - 71 2020年02月
単著
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学生相談における見立て―初年次から卒業後まで関わった男子学生の一事例を通して―
高石恭子
甲南大学学生相談室紀要 ( 26 ) 52 - 66 2019年02月
単著
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学生相談カウンセラーによる発達障害学生への支援の現状に関する研究
吉良安之,高石恭子,内野悌司,菊池悌一郎,福留留美,福盛英明,松下智子,田島晶子
学生相談研究 39 ( 1 ) 1 - 13 2018年07月 [査読有り]
共著
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自我体験の発達と危機
高石恭子
臨床心理学 18 ( 2 ) 203 - 207 2018年03月 [招待有り]
単著
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多元的自己の時代における自我体験の様相―1982年と2005年の経年比較を通して―
高石恭子
甲南大学学生相談室紀要 ( 25 ) 38 - 56 2018年02月
単著
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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学生相談ハンドブック新訂版
齋藤憲司,高石恭子,早坂浩志,高野明（編集幹事）他 (担当： 共著 , 担当範囲: 第3章 学生相談における見立て, 第11章 保護者に向けた活動 )
学苑社 2020年05月 ISBN: 978-4-7614-0815-2
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自我体験とは何か 私が＜私＞に出会うということ
高石恭子 (担当： 単著 )
創元社 2020年03月 ISBN: 978-4-422-11649-5
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保育と心理臨床をつなぐ 保育者・心理職・保護者の協働をめざして
滝口敏子・井上宏子・井口眞美編著 (担当： 共編者 , 担当範囲: コラム4 働くママにおくるエール p.63-64 )
ミネルヴァ書房 2018年07月
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働くママと子どもの＜ほどよい距離＞のとり方
榊原洋一監修,高石恭子編 (担当： 編者 )
柘植書房新社 2016年07月
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子どもの自我体験（ドルフ・コーンスタム著）
渡辺恒夫,高石恭子 (担当： 共訳 )
金子書房 2016年02月
総説・解説記事（Misc） 【 表示 ／ 非表示 】
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学生相談室との連携―カウンセリングセンターの中の学生相談室と心理臨床カウンセリングルーム―
高石恭子
甲南大学心理臨床カウンセリングルーム紀要「甲南大学臨床心理研究」 ( 甲南大学カウンセリングセンター ) ( 28 ) 27 - 31 2020年03月 [依頼有り]
総説・解説（大学・研究所紀要） 単著
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ネット時代の子育てで私たちが得たこと、失ったこと
高石恭子
子育て支援と心理臨床 ( 福村出版 ) ( 18 ) 12 - 17 2019年12月 [依頼有り]
総説・解説（学術雑誌） 単著
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文山論文へのコメント―障害のあるきょうだいをもつクライエントを理解する視点―
高石恭子
京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要「臨床心理事例研究」 ( 京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室 ) ( 46 ) 115 - 118 2019年10月 [依頼有り]
総説・解説（大学・研究所紀要） 単著
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岩井論文へのコメント―心理療法のルール、「チーム学校」のルール
高石恭子
心理相談研究 ( 神戸女学院大学大学院人間科学研究科心理相談室 ) ( 20 ) 164 - 167 2019年03月
総説・解説（大学・研究所紀要） 単著
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井上美穂氏の事例研究へのコメント―6歳の子どもが気持ちを伝えられるようになるために必要なこと
高石恭子
心理相談研究紀要 ( 神戸親和女子大学心理・教育相談室 ) ( 17 ) 27 - 29 2019年03月
総説・解説（大学・研究所紀要） 単著
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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Public University lecturer's attitudes to reasonable accommodation for students with developmental disorders in Japan
Tomoko Matsushita,Yasuyuki Kira,Kyoko Takaishi,Teiji Uchino,Teiichiro Kikuchi,Rumi Fukudome,Hideaki Fukumori
ヨーロッパ心理学会 (Moscow, Russia) 2019年07月 - 2019年07月 European Congress of Psychology
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学生相談における見立て―その多面性・多層性を探る―
岡伊織,馬渕麻由子,高石恭子,毛利眞紀
第52回全国学生相談研究会議 東京・両国シンポジウム (第一ホテル両国) 2019年01月 - 2019年01月 全国学生相談研究会議
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他職種と連携する領域での心理臨床家としての独自性と専門性―その１
中村聡美,高石恭子,上田鼓
日本心理臨床学会第36回大会 (パシフィコ横浜) 2017年11月 - 2017年11月 日本心理臨床学会
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障がい学生への合理的配慮と学生相談室
近藤武夫,高石恭子,早坂浩志
日本心理臨床学会第36回大会 2017年11月 - 2017年11月 日本心理臨床学会
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発達障害学生の支援の現状に関する調査研究
吉良安之，高石恭子，内野悌司，菊池悌一郎，福留留美，福盛英明，松下智子，田島晶子
日本学生相談学会第35回大会 (中部大学) 2017年05月 - 2017年05月 日本学生相談学会
その他研究活動・業績等 【 表示 ／ 非表示 】
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「働くママと子どもの＜ほどよい距離＞のとり方」榊原洋一監修・高石恭子編 甲南大学人間科学研究所紀要「心の危機と臨床の知」17号,173－175頁
2016年03月 - 2016年03月
書評
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「ヒルガード 分割された意識」 A.R.ヒルガード著／児玉憲典訳 「臨床心理学」77，753-754頁
2013年09月 - 2013年09月
書評
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「ひきこもり」考 河合俊雄・内田由紀子編 「児童心理」No.971，127頁
2013年08月 - 2013年08月
書評
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「風景構成法のしくみ」 佐々木玲仁著 「臨床心理学」75，455頁
2013年05月 - 2013年05月
書評
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「母親になるということ」 D.N.スターン他著／北村婦美訳 「心理臨床学研究」31-1，158-160頁
2013年04月 - 2013年04月
書評
学術関係受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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日本学生相談学会学会賞
2016年05月23日 日本学生相談学会
受賞者： 高石恭子 -
日本学生相談学会実践活動奨励賞
2003年05月11日 日本学生相談学会
受賞者： 高石恭子
科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】
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発達障害学生に必要となる支援の実際と合理的配慮に関する研究
基盤研究(C)
研究期間: 2014年04月 - 2017年03月
発達障害とその傾向をもつ学生に対して必要な支援について、学生相談カウンセラーの視点から、複数の大学での支援の現状調査を通して検討し、あるべき支援のモデルを構築する。
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前思春期の自我発達と自我体験について
症例研究（A)
研究期間: 1993年04月 - 1994年03月
自我を対象的に把握する自己意識の質的転換が主観的体験となる例があることに注目し、前思春期の年代におけるそれらの様相を、調査データならびに事例データより考察する。
科研費以外の競争的資金獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】
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ライフサイクルにおける自我体験に関する研究
提供機関: その他財団等 私学研修福祉会国内研修助成
研究期間： 2004年04月 - 2005年03月
自我体験という主観的な自己意識の体験を、幼児期から老年期にわたるまでのライフサイクル上に位置づけ、それぞれの時期の特徴を考察する。
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ライフサイクルの観点から見た自我体験の臨床心理学的研究
提供機関: その他財団等 稲盛財団研究助成
研究期間： 2000年04月 - 2002年03月
共同・受託研究活動実績（公開） 【 表示 ／ 非表示 】
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心の危機の見極めと実践的ネットワークの創造
提供機関: 国内共同研究
研究期間： 2008年04月 - 2013年03月
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現代人の心の危機の総合的研究
提供機関: 国内共同研究
研究期間： 2003年04月 - 2008年03月
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現代人のメンタリティに関する総合的研究
提供機関: 国内共同研究
研究期間： 1998年04月 - 2003年03月
その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】
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2008年09月-継続中
基礎共通：学際融合科目「自己の探求」
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2008年04月-継続中
基礎共通：学際融合科目「心の健康科学」
ティーチングポートフォリオ 【 表示 ／ 非表示 】
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2019年度
教育の責任（何をやっているか：主たる担当科目）：
心の健康科学（1～2年次配当、2単位）、自己の探求（1～2年次配当、2単位）
教育の理念（なぜやっているか：教育目標）：
学生相談実践の核となる臨床心理学の知識体系を用いて、学生が自己の内面を客観的に理解し、自分をコントロールできる力を高め、大学におけるさまざまな学びを主体的に総合して社会で生きていくために活用できるようになることを目指している。臨床心理学に基づくということは、日常の意識的な自己理解から一歩掘り下げ、無意識的な領域を含めた新たな自己の一面に気づいていくという発見的な学習を意図している。
教育の方法（どのようにやっているか：教育の工夫）：
まず「心の健康科学」においては、人の心のしくみや健康と病について基礎的な知識を習得するが、同時に標準化された自己チェックリスト等を用いて、他者と比較したときの自己の特徴についても理解できるようにする。さらに、「心の健康科学」を習得済であることが履修条件の「自己の探求」においては、毎回の授業で心理テストを用いた自己分析、構成的グループワーク（ディスカッションによる問題解決等）、イメージ表現ワークなどを行い、体験的に自己理解や他者理解の力が高められるよう工夫している。いずれの授業も、提示・配布資料はMyKONAN上に掲載し、とくに事後の学習が十分行えるようにしている。
教育方法の評価・学習の成果（どうだったか：結果と評価）：
「心の健康科学」では、全体を４つの単元に分け、理解度を確認するため単元ごとの小レポートを課し、その上で期末レポートにおいては、現代社会との関連で、一人ひとりが心を健康に生きていく上で必要な課題について自分の考えをまとめる作業を課している。「自己の探求」では、毎回授業で行った実習ないしグループワークに関して自己分析を求めるレポートを課し、コメントを付けて返却しているのに加え、期末には自己を多角的総合的に分析し、新たな発見について言語化するレポートを課している。大人数の講義（心の健康科学）においては、レポートから評価できる理解度には個人差が大きいが、体験型クラス（自己の探求）においては、学生の参加度、理解度、満足度は相対的に高いものとなっている。
改善点・今後の目標（これからどうするか）：
履修人数が多い場合でも、できるだけ小グループに分けるなどの工夫を行い、学生が主体的に毎回の授業に参加し、単に知的理解に留まらない、体験的な自己理解を深められるような工夫が必要である。
根拠資料（資料の種類などの名称）：
シラバス、講義資料、小レポート、授業改善アンケート
所属学協会等の委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2019年06月-2021年03月
独立行政法人日本学生支援機構の評価等に関する有識者会議 委員
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2017年06月-2019年03月
独立行政法人日本学生支援機構の評価等に関する有識者会議 委員
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2015年04月-2017年03月
文部科学省政策評価に関する有識者会議ワーキングチーム 委員
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2011年02月-2015年03月
文部科学省独立行政法人外部評価委員会 委員
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2006年06月-継続中
兵庫県養父市大規模事業評価委員会 委員
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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大阪大谷大学学生相談室主催・SD共催講演会（2020）
大阪大谷大学学生相談室 （大阪大谷大学＋オンライン）
2020年09月「コロナ禍での大学生の心理状態と教職員にできる支援」
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立命館大学OIC学生サポートルームケースカンファレンス
立命館大学OIC学生サポートルーム （オンライン）
2020年08月河崎十星子氏の事例発表へのスーパービジョン
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2019年度第2回「北海道学生相談研究会」
北海道学生相談研究会 （北海道大学札幌キャンパス）
2020年02月「これからの学生相談の実践に必要なこと・大切なこと」
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2019年度同志社大学カウンセリングセンター主催教職員向け講演会
同志社大学カウンセリングセンター （同志社大学今出川キャンパス）
2020年02月「個別ニーズをもつ学生への教育的配慮と合理的配慮」
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アドバンストコース連続セミナー
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2019年12月「今日的な青年期の主体性のあり方とイメージ療法の可能性」