留学歴 【 表示 ／ 非表示 】

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学外略歴 【 表示 ／ 非表示 】

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• アリゾナ大学   東アジア研究科

  2022年8月

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  国名：アメリカ合衆国

論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• 日米大学間における COIL プロジェクト実践 -グローバル教育の活性化

  野村和宏、山本シャーリ、武野哲哉、唐津麻理子

  甲南大学全学共通教育センター紀要   ( 第3号 )   145 - 162   2025年3月

講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】

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• The Impact of Bilingual COIL on Community Building

  Tetsuya Takeno, Shari Yamamoto, Kazuhiro Nomura

  10 International Competence Conference Proposal  (Tucson, Arizona)  2026年2月  Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy, The University of Arizona

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  開催年月日： 2026年2月

  国名：アメリカ合衆国  

  This presentation demonstrates: 1) how synchronous and asynchronous off-task activities during a COIL project foster a heightened “sense of community,” encouraging peer support and bridging the gap between language classrooms and the real-world; and 2) the implications of COIL for global community building.

  その他リンク： https://cercll.arizona.edu/icc2026info/

• The Potential of the Bilingual COIL Project between L2 Japanese/English Learners in the U.S/Japan - Analysis of factors and process of mutual peer support -

  Tetsuya Takeno

  The 9th International Competence Conference, University of Arizona  (Tucson, Arizona)  2024年2月  Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy, University of Arizona

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  開催年月日： 2024年2月

  国名：アメリカ合衆国  

  その他リンク： https://cercll.arizona.edu/event/icc-2024/

• Cultivating Global Connections: A Cross-Cultural COIL Initiative on Sustainability

  Shari Yamamoto, Tetsuya Takeno, Mariko Karatsu, Kazuhiro Nomura

  Summer Institute on International Education, Japan (SIIEJ2024)  (Ritsumeikan University Osaka Ibaraki Campus)  2024年8月  Research Consortium for the Sustainable Promotion of International Education (RECSIE)

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  国名：日本国  

• Potential of the bilingual COIL Project between L2 Japanese/English Learners in the U.S/Japan

  Tetsuya Takeno

  The 30th Central Association of Teachers of Japanese (CATJ 30)  (DePaul University, Chicago, IL,)  2024年4月  Central Association of Teachers of Japanese

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  開催年月日： 2024年4月

  国名：アメリカ合衆国  

  その他リンク： https://www.cla.purdue.edu/academic/slc/l/japanese/documents/catj30/conference_program.pdf

• The Potential of the Bilingual COIL Project between L2 Japanese/English Learners in the U.S/Japan - Analysis of factors and process of mutual peer support -

  Tetsuya Takeno, Mariko Karatsu

  SLAT Round Table, University of Arizona  (Tucson, Arizona)  2024年2月  Second Language Acquisition and Teaching, University of Arizona

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  開催年月日： 2024年2月

  国名：アメリカ合衆国  

研究費にかかる研究（調査）活動報告書 【 表示 ／ 非表示 】

研究費にかかる研究（調査）活動報告書 【 表示 ／ 非表示 】

• 2026年度  日本語教育法・第２言語習得法・日本語社会言語学 

  研究費の種類： 教員研究費

• 2025年度  日本語教育法・第２言語習得法・日本語社会言語学

  研究費の種類： 教員研究費

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  •　コミュニカティブアプローチを用いた日本語学習者へ言語習得のサポート並びに教育方法論の開発発展 •　第２言語学習者のコミュニティーを研究し、コミュニティー・ピアラーニングがどのように第２言語習得に影響するかを考察することにより、より良い学習環境を構築することを目指す。