山本 シャーリ (ヤマモト シャーリ)
YAMAMOTO Shari
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職名 |
特任准教授 |
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学位 |
国際学(神戸大学大学院国際協力研究科), バチュラー・オブ・アーツ(ハワイ大学) |
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専門分野 |
グローバル教育、セルフアクセスラーニング、アクティブラーニング |
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外部リンク |
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学内職務経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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甲南大学 全学共通教育センター 特任准教授
2024年4月 - 現在
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甲南大学 国際交流センター フェロー
2024年4月 - 現在
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甲南大学 全学共通教育センター 特任講師
2019年4月 - 2024年3月
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甲南大学 国際交流センター フェロー
2019年4月 - 2024年3月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日米大学間におけるCOILプロジェクト実践―グローバル教育の活性化― 国際共著
野村和宏、山本シャーリ、武野哲哉、唐津麻理子
甲南大学全学共通教育センター紀要 ( 第3 ) 145 - 162 2025年3月
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Assessing Student Development: A BEVI-Based Analysis of Short-Term Study Abroad Program Outcomes
山本シャーリ
Memoirs of the Center for Education in General Studies, Konan University ( 2 ) 87 - 100 2023年3月
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Cities as a Learning Laboratory: An Experiment in Hybrid Student Exchange Between Universities 国際共著
Shari Yamamoto, Elizabeth Oyler, Hari Srinivas
Memoirs of the Center for Education in General Studies, Konan University ( 2 ) 175 - 188 2023年3月
担当区分：筆頭著者
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Remote SALC Practices in a Pandemic: One University's Approach and Subsequent Revisions 査読あり
Shari Yamamoto, Thomas Mach, Craig Mertens, Greg Sholdt, Thomas Stringer
JASAL Journal 2 ( 1 ) 71 - 81 2021年6月
共著
出版者・発行元：The Japan Association for Self-Access Learning
その他リンク： https://jasalorg.com/yamamoto-mach-mertens-sholdt-stringer/
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山本シャーリ
甲南大学教育学習支援センター紀要 6 51 - 70 2021年3月
単著
出版者・発行元：甲南大学教育教職センター
This paper reports the initial results of a survey conducted as part of a multidimensional study. It explores the implications of active learning strategies and interventions adopted at a university level self-access learning center for English language education in Japan. The study examines two sample groups of students enrolled in a semester-long freshmen English speaking course: students who chose to utilize and students who chose not to utilize the self-access learning center for class-related purposes. The study begins with a comparison of the sample groups in an attempt to understand factors that influence students’ attitudes toward learning English and engagement in learning activities. A brief detail of students’ reported reasons for not utilizing the facility is provided, and attention is brought to gender differences among participants, which offers insights into accessibility and student autonomy. Finally, a description of students’ perceived benefits and learning outcomes are offered as preliminary evidence of students’ active engagement in the learning process. The study holds practical implications to improve learning experiences for students in learning spaces outside of traditional classroom settings. It is hoped that findings spark interest in the learning environments of self-access learning centers and their role in facilitating language learning and learning outcomes for students.
その他リンク： http://doi.org/10.14990/00003812
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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How Could We Increase Student Engagement through COIL? Exploring Strategies, Benefits, and Challenges
Yamamoto, S., Chiba, M., Garcia, G.
The 22nd International Conference for Media in Education (Meiji University, Tokyo, Japan) 2024年8月 JAEMS (Japan Association for Educational Media Study), KAEIM (Korean Association for Educational Information and Media), CAET (Chinese Association for Educational Technology), and TCC (Teaching, Colleges and Community in the United States
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Cultivating Global Connections: A Cross-Cultural COIL Initiative on Sustainability 国際共著
Yamamoto, S., Nomura, K., Takeno, T., Karatsu, M.
Summer Institute on International Education, Japan (SIIEJ2024) (Ritsumeikan University Osaka Ibaraki Campus) Research Consortium for the Sustainable Promotion of International Education (RECSIE)
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2023年度VRを用いた英語学習アクティビティの開発 招待あり
山本シャーリ
甲南教育学習DXプロジェクトに関するFD・SD セミナー (甲南大学 岡本キャンパス) 2023年11月 全学教育推進機構 教育学習支援センター
開催年月日： 2023年11月
国名：日本国
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アリゾナ大学と甲南大学によるCOIL(国際協同オンライン学習)の試み 招待あり
野村和宏、山本シャーリ
第53回 近畿中・高・大 英語教育連格協議会 (甲南大学) 2023年11月 兵庫県高等学校教育研究会英語部会、兵庫県中学校教育研究会英語部会
開催年月日： 2023年11月
国名：日本国
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Staying Social Through It All: One SAC's Evolving Approach
Shari Yamamoto, Thomas Mach
Japan Association for Self-Access Learning (JASAL) 2023 National Conference (Gifu Shotoku Gakuen University) 2023年10月 Japan Association for Self-Access Learning (JASAL)
開催年月日： 2023年10月
研究費にかかる研究（調査）活動報告書 【 表示 ／ 非表示 】
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2025年度 Global Education, Collaborative Online International Learning (COIL), Autonomy-Supportive Learning Environments, Active Learning
研究費の種類： 教育開発研究費
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2024年度 Global Education, Collaborative Online International Learning (COIL), Autonomy-Supportive Learning Environments, Active Learning
研究費の種類： 教育開発研究費
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2021年度 グローバル教育 セルフアクセスラーニング アクティブラーニング
研究費の種類： 教育開発研究費
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2020年度 グローバル教育 セルフアクセスラーニング アクティブラーニング
研究費の種類： 教育開発研究費
その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】
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2020年9月-現在
語学学習のための学生支援「LOFTともだちステーション」の導入
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2020年9月-現在
異文化理解のための非同期型学習プログラム「International Student Workshop」の開発
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2020年9月-現在
KONANプレミアプロジェクト「メガネリサイクルプロジェクト」の学生指導
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2020年9月-現在
語学学習のための学生支援アクティビティの学内共有システム「LOFT＠Global Zone」の導入
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2020年9月-2021年3月
短期留学体験型授業（エリアスタディーズ）ハワイ大学コースのオンラインジョイントプログラム（ハワイ大学、鹿児島大学、甲南大学）の実施
所属学協会等の委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2024年10月 - 現在 日本教育メディア学会 (JAEMS) 研究委員（国際）
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2024年1月 - 2024年10月 Japan Association for Educational Media Studies (JAEMS) International Conference for Media in Education (ICoME) Planning Committee
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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令和5年度兵庫県高校生留学フェア 【午後の部】ワークショップ
役割：企画
兵庫県教育委員会 令和5年度兵庫県高校生留学フェア 2023年7月
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共に進む未来への一歩：甲南大学リサイクルプロジェクト
役割：講師
奈良育英高等学校 SDGs大学ゼミ 2023年6月
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International Conference for Media in Education (Casual Cafe Talk Session: New research seeds for in/post coronavirus pandemic)
役割：司会
Japan Association for Educational Media Study (JAEMS), the Korean Association for Educational Information and Media (KAEIM), China Association for Educational Technology (CAET) and Teaching, Colleges and Community (TCC) International Conference for Media in Education (ICoME 2020) 2020年8月
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U.S. Consulate General Osaka-Kobe American Citizens Outreach Event
2018年5月
Invited to join panel discussion and speak on career planning and working in Japan to international students, participants on the Japan Exchange and Teaching (JET) program, and other foreigners living in Japan.
研修受講歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2021年2月
関西大学のInstitute for Innovative Global Education (IIGE)トレーニングシリーズ「International Education Leadership in a Time of Upheaval and Crisis」
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2021年1月
関西大学のInstitute for Innovative Global Education (IIGE)トレーニングシリーズ「Understanding Intercultural Competence Development through COIL Experience」ワークショップ
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2020年12月
関西大学のInstitute for Innovative Global Education (IIGE)トレーニングシリーズ「COIL/VEのためのインストラクショナル・デザイン」ワークショップ I &Ⅱ
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2020年8月
一般社団法人 国際教育研究コンソーシアム主催のSummer Institute on International Education (SIIEJ) 2020「新型コロナ禍と国際教育の将来像」
学内活動 【 表示 ／ 非表示 】
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2021年1月-現在
甲南大学メガネリサイクルプロジェクト指導教員 (その他の主要活動)
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2020年4月-現在
国際交流センター運営委員会 (部局内委員会)
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2020年4月-2022年3月
共通教育センター広報委員会 (部局内委員会)
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2019年11月-現在
国際交流センター フェロー (その他の主要活動)
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2019年4月-現在
グローバル教育推進委員会 (全学委員会)